Bildung : Baustart für Schülerhaus

2015 übernahm die Stiftung das 2,7 Hektar große Areal, das einst als das schönste Gartengrundstück Strausbergs galt. Im Rahmen der Jugendschule sind seither regelmäßig Montessori-Schüler zu Gast, um hier kleine Projekte umzusetzen, zu arbeiten und zu lernen. Schrittweise gestalten sie das verwilderte Areal mit drei massiven, maroden und denkmalgeschützten Gebäuden und zahlreichen Nebengelassen zu einem großen Gemüse- und Obstgarten um mit Kleintierhaltung, Hofladen und Herberge. Das Holzhaus, das zehn bis zwölf von ihnen als dauerhafte Unterkunft dienen soll, wird im oberen Teil Schlafmöglichkeiten bieten und im Unteren einen Aufenthaltsbereich mit Gemeinschaftsküche und kleinen Lernorten. "Ein bisschen wie eine Jugendherberge", erzählt Christian Grune. Am 16. Mai soll Richtfest gefeiert, bis Ende des Jahres das Haus bezugsfertig gebaut sein.

Einzug im nächsten Jahr

Angelehnt an den Erdkinderplan von Maria Montessori werden in dem Gebäude Kinder im Alter von zwölf bis 15 Jahre wohnen, die auf dem Gelände fernab von ihren Familien arbeiten und wirtschaften können, sagt Christian Grune. Ziel sei es, aus ihnen selbstständige und unabhängige Menschen zu machen. "Ihre Projekte ergeben sich aus der Entwicklung des Geländes", erklärt er. Begleitet werden die Schüler von Pädagogen und Experten, die ihnen beim Umsetzen ihrer Aufgaben helfen. Nebenbei könnten so auch die Inhalte des Lehrplans abgearbeitet werden. "Wenn sich die Schüler mit dem Aufbau eines Bewässerungssystems im Garten beschäftigen, komme ich schnell zum Thema Wasserkreislauf, zu Biologie und Mathematik", erklärt Grune. Eine andere Gruppe werde sich um die Öffentlichkeitsarbeit der Jugendschule kümmern. Das könne dann Inhalt des Deutschunterrichts sein.

Einziehen sollen die ersten Schülergruppen im nächsten Jahr, zunächst probeweise für jeweils einen Monat. So könnten sie entscheiden, ob das etwas für sie ist, sagt Grune. In das Projekt Holzhaus wurden sie von Anfang an mit einbezogen, waren mit Architektin Anna Ohlrogge an der Entwurfsplanung beteiligt und helfen jetzt beim Bau unter Federführung von Architekt Frank Wildenhayn mit.

"Entscheidend ist, dass Erwachsene die Arbeiten vormachen und die Jugendlichen sie nachmachen und sich so Schritt für Schritt eingliedern", erklärt Pädagoge Jörg Kretschmann. Daraus entstehe zunächst Freiwilligkeit und dann Eigenständigkeit. Schüler Mats Körber (13) hat zum Beispiel am Montag gelernt, wie man mit einem Rüttler umgeht, beim Planieren der Baustraße geholfen und sein Wissen gleich an andere Schüler weitergegeben. "Die Arbeit macht Spaß", sagte er.