Ulrike Cress ist Direktorin des Leibniz-Instituts für Wissensmedien in Tübingen. Chatbots – also Roboter, mit denen man sich „unterhalten“ kann – lassen sich gut in den Schulunterricht integrieren, sagt sie.

Wird ChatGPT den Schulunterricht nachhaltig verändern?

Ulrike Cress: Ja, ich denke ...