über Mitbestimmung von Jugendlichen: Schüler wollen mehr
Michael Gabel
MMHDie neue Bertelsmann-Studie kommt zu demselben Ergebnis: Schüler wünschen sich mehr Mitsprachemöglichkeiten. Recht haben sie.
Vor allem im schulischen Rahmen, ja in der gesamten Bildungspolitik, bestehen erhebliche Verbesserungsmöglichkeiten. Warum sollen Schüler der höheren Klassen nicht öfter über den zu behandelnden Stoff mitbestimmen dürfen? Und warum fragt man Kinder und Jugendliche nicht, welche zusätzlichen Unterrichtsfächer sie sich wünschen? Da wären sicher viele spannende Ideen dabei.
Vielleicht hätten Schüler auch Vorschläge, wie man Gewalt und Mobbing besser in den Griff bekommen könnte — ein weiteres Problem, das die Studie benennt. Die Erkenntnis, dass Ärmere davon weit häufiger betroffen sind als Wohlhabendere, passt zu dem seit Jahren bekannten Befund: Deutschland tut zu wenig, um ungleiche Bildungschancen auszugleichen. Nachsitzen wäre die gerechte Strafe.